香港“玄學(xué)熱” “大師”人氣更勝明星廣東香港著名玄學(xué)風(fēng)水命理大師【黃震宇】 - 劉先生的日志 -...風(fēng)水節(jié)目2集A（香港玄學(xué)家蘇民峰主講）共有28集

臺(tái)灣有個(gè)第八空間。

好像只有蘇民峰師父那個(gè)峰生水起班吧。再看看別人怎么說(shuō)的。

呵呵翡翠電視臺(tái)在每個(gè)星期六晚上有檔節(jié)目叫做《有線怪談》不知道是不是這個(gè)已經(jīng)開(kāi)播差不多十年了

有線怪談是有線電視臺(tái)的啦，不是翡翠臺(tái)！

一篇場(chǎng)面描寫(xiě)的作文語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。老師點(diǎn)名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤?，挽回一點(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手?！伴_(kāi)始”！老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具€想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō)：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái)　睉?yīng)驗(yàn)了。這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！

另一角井然有序地?cái)[著我的學(xué)習(xí)用品和課本，有張寬大的床，書(shū)桌底下有張椅子，這是我的衣柜。在床的右邊是壁柜?？磕系拇白拥紫聰[著一張書(shū)桌我的房間不大。書(shū)桌正對(duì)過(guò)來(lái)，上面排著各種書(shū)籍，可以坐在那里安心地學(xué)習(xí)。書(shū)桌左邊有一個(gè)書(shū)架，書(shū)桌前光線明亮。白天打開(kāi)窗戶，每天晚上可以在上面做甜美的夢(mèng)，但很整潔，養(yǎng)足我的精神，我這張床又大又軟，上面有我疊得方方正正的被子，書(shū)桌上一角放著電腦。房間的頂部有個(gè)吸頂燈。在床兩邊的墻壁上掛著一些國(guó)畫(huà)和名家書(shū)法，一個(gè)角落掛著一部三菱的空調(diào)

鄭自勤也不甘示弱語(yǔ)文課堂上：就算我輸了，臉漲成了豬肝色，鄭自勤高大，挽回一點(diǎn)面子。 老師點(diǎn)名讓“黃震宇”。不知怎么的、矮小，躍躍欲試，黃震宇瘦弱，他們倆把手放到講臺(tái)上.“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。使出了吃奶的勁，黃震這種不畏強(qiáng)大，“驕兵必?cái)　睉?yīng)驗(yàn)了，黃震宇不好意思地笑了。其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，在做了一陣熱身之后！老師一聲令下，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了，反敗為勝了，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，全力以赴，使出渾身的力氣，好樣的，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備？請(qǐng)大家拭目以待，讓黃震宇鉆了空子！”“黃震宇、以智取勝的精神難能可貴。 大家都愣住了。 這次扳手腕比賽令我感觸頗深，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們?cè)具€想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下！”……吶喊聲此起彼伏、異口同聲地說(shuō)，孤注一擲，他徐徐走上講臺(tái)，我為你驕傲，你真是太棒了。黃震宇想，我們要向他學(xué)習(xí)。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊！他們倆摩拳擦掌。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，并緊緊攥住對(duì)方的手，也要輸?shù)糜泄菤?。大家不約而同：“黃震宇，但是他松懈了，老師讓我們比賽扳手腕、健壯，要做到“輸人不輸陣”，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地！”“黃震宇?！伴_(kāi)始”，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去

FJGP4D產(chǎn)線規(guī)劃模擬軟件，可以幫助制造企業(yè)迅速調(diào)整產(chǎn)險(xiǎn)，對(duì)于國(guó)內(nèi)的OEM（代工生產(chǎn)）企業(yè)，以及需要不斷更新生產(chǎn)線的電子、汽車(chē)、服裝等制造企業(yè)有極大的助益。能夠大幅縮短新產(chǎn)品從試生產(chǎn)到量產(chǎn)的周期，節(jié)省開(kāi)設(shè)新生產(chǎn)線的時(shí)間和成本。我們希望能夠借助先進(jìn)的IT技術(shù)幫助客戶更好地提高生產(chǎn)效率，只有提高了生產(chǎn)效率，制造業(yè)才能往更高端方向發(fā)展，也才能節(jié)省能耗，降低給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。　　多型號(hào)、小批量生產(chǎn)，是現(xiàn)代制造企業(yè)避無(wú)可避的現(xiàn)狀；對(duì)于代工企業(yè)而言，這一情形尤為突出?，F(xiàn)代商業(yè)，對(duì)于制造業(yè)企業(yè)的要求是：柔性生產(chǎn)、成本低、管控靈活。要做到這三點(diǎn)，勢(shì)必要利用精益IT技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的“全副武裝”。　　作為應(yīng)對(duì)，富士通中國(guó)的制造行業(yè)專(zhuān)家黃震宇特別推薦了FJGP4D軟件。這是全球首款適用于人機(jī)結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的虛擬工序產(chǎn)線規(guī)劃軟件。黃震宇解說(shuō)：“FJGP4D 可以根據(jù)現(xiàn)有的產(chǎn)品數(shù)據(jù)、工廠布局和工序設(shè)計(jì)等數(shù)據(jù)，在電腦上生成三維圖像；直觀、形象地展示出生產(chǎn)線排布、作業(yè)人員工作負(fù)荷、物流設(shè)計(jì)、產(chǎn)量調(diào)節(jié)等信息?！盕JGP4D 適用于新建工廠的流水線規(guī)劃，以及已有工廠更新?lián)Q代，或是小批量、多批次生產(chǎn)時(shí)的產(chǎn)線設(shè)計(jì)與調(diào)整。自2010年推出以來(lái)，已有近百家企業(yè)使用FJGP4D 軟件。已有的數(shù)據(jù)顯示，在汽車(chē)零配件制造企業(yè)，使用FJGP4D，能縮短50%的產(chǎn)線準(zhǔn)備工時(shí)，新產(chǎn)品上市時(shí)間縮短一半，并能節(jié)省近三分之一的間接費(fèi)用。黃震宇表示：FJGP4D 同時(shí)具有易上手、硬件設(shè)備需求低的優(yōu)點(diǎn)?！　⊥舨◤?qiáng)調(diào)：富士通不僅是ICT服務(wù)供應(yīng)商，同時(shí)也是生產(chǎn)服務(wù)器、存儲(chǔ)器以及大量其他電子產(chǎn)品的制造企業(yè)。通過(guò)多年實(shí)踐摸索，富士通歸納出精益制造的兩大趨勢(shì)：　　　　一、業(yè)務(wù)革新，即生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)的持續(xù)改善；　　　　二、數(shù)字化制造， 即以FJGP4D軟件為代表的，利用精益IT技術(shù)，實(shí)現(xiàn)制造過(guò)程的高度數(shù)字化，從而降低成本、提高效率。　　業(yè)務(wù)革新帶動(dòng)ICT技術(shù)的發(fā)展，ICT技術(shù)的大規(guī)?；钣迷谔岣呱a(chǎn)效率的同時(shí)也推動(dòng)了企業(yè)業(yè)務(wù)和管理理念的革新。

這是富士通推出的全球首款適用于人機(jī)結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的虛擬工序產(chǎn)線規(guī)劃軟件。FJGP4D可以根據(jù)現(xiàn)有的產(chǎn)品數(shù)據(jù)、工廠布局和工序設(shè)計(jì)等數(shù)據(jù)，在電腦上生成三維圖像；直觀、形象地展示出生產(chǎn)線排布、作業(yè)人員工作負(fù)荷、物流設(shè)計(jì)、產(chǎn)量調(diào)節(jié)等信息。再看看別人怎么說(shuō)的。

場(chǎng)面描寫(xiě)　　語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待?！　±蠋燑c(diǎn)名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤?，挽回一點(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手?！伴_(kāi)始”！老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。 　　大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具€想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō)：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。 　 　　其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái)　睉?yīng)驗(yàn)了。 　 　　這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！

我的父親一直以來(lái)，我都認(rèn)為父親是一個(gè)十分討厭的人。我討厭他從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我討厭他在我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤時(shí)就對(duì)我大打出手，我討厭他不刮胡子，穿一身臟兮兮的衣服就到學(xué)校找我……總之我們之間似乎存在一個(gè)很深的鴻溝。以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我不想和他說(shuō)話，可是后來(lái)的一件事徹底改變了我的想法。那是去年冬天一個(gè)星期天的下午，我匆匆趕到學(xué)校后卻發(fā)現(xiàn)有幾本書(shū)忘帶了。怎么辦?。炕厝ト“?？十幾里路呢？這么冷的天？我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。可是沒(méi)有書(shū)可怎么辦??？怎么辦啊？這可該怎么辦??？我越想越急。忽然之間我想到了媽媽?zhuān)屗瓦^(guò)來(lái)吧。這是我現(xiàn)在唯一的辦法了。于是我趕緊撥通了家里的電話，還不等那邊開(kāi)口就急忙說(shuō)“媽?zhuān)矣袔妆緯?shū)落家里了，就是桌子上……”“你媽媽出去了，我……”不等對(duì)方說(shuō)完我就掛上了電話，我知道是爸爸接的電話。而我不想和他說(shuō)話，即使是這樣的情況下?；杌璩脸恋囊还?jié)課過(guò)去了，昏昏沉沉的又是一節(jié)課過(guò)去了。因?yàn)闆](méi)有書(shū)我也沒(méi)有辦法認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。下晚自習(xí)后，等我收拾好自己的書(shū)本準(zhǔn)備回宿舍時(shí)卻發(fā)現(xiàn)外面不知什么時(shí)候竟然下起了雪花，地上一有厚厚一層。奇怪的是雪中似乎有一個(gè)人站在那里。當(dāng)我走進(jìn)了卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)人竟然是父親，他提著一個(gè)大包，頭上已是白花花的一片。很明顯，他在這里已經(jīng)等了很久了。這時(shí)他也看到了我，“給”他把手里的那個(gè)包遞給了我。我一時(shí)有點(diǎn)不知所措，竟呆住了?？吹轿疫t疑的表情，他解釋道“你媽媽去你二姨家了，今天回不來(lái)。我剛才聽(tīng)你說(shuō)的那么急，知道那幾本書(shū)對(duì)你很重要，所以就該你拿過(guò)來(lái)了。只不過(guò)……”他頓了頓，又接著說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)字，也不知是那幾本，所以只好把桌子上的書(shū)都拿來(lái)了。你自己看吧，沒(méi)用的的我一會(huì)再拿回去?！甭?tīng)他說(shuō)要回去聽(tīng)到，我趕緊說(shuō)道“爸，這么晚了，你也就別回去了，不如就住我們宿舍?！碑?dāng)然我這么說(shuō)是有原因的，那就是我知道依他的性格是絕對(duì)不會(huì)留下的。“不了”他一點(diǎn)也不出乎我意料的說(shuō)?！皶?shū)送過(guò)來(lái)的有些晚了，沒(méi)有影響你用吧？”他問(wèn)?！皼](méi)”他突然變得開(kāi)心了起來(lái)，并且自言自語(yǔ)道“看來(lái)我還沒(méi)老啊，這十幾里路還難不倒我。“什么？”我有點(diǎn)不解。忽然，我想到我么那里下雪天是不通公交車(chē)的，爸爸一定是跑步給我把書(shū)送過(guò)來(lái)的。我的大腦‘轟’的一下眼淚就掉下來(lái)了……后來(lái)盡管我極力想讓父親留下來(lái)，可是父親還是要回去。他只說(shuō)家里不能沒(méi)有人。從那一天起我和父親再的關(guān)系變的好了起來(lái)。因?yàn)閺哪且惶炱穑议L(zhǎng)大了。

各個(gè)地方都有自己當(dāng)?shù)鬲?dú)特的飲食。像蘭州的拉面，東北的餛飩，天津的狗不理包子。而三大火爐之一的重慶呢，除了火鍋，與重慶人形影不離的就該是小面了?！　〗裉煊謥?lái)到街角的一家小面館吃面。和重慶大多數(shù)小面館一樣，這里不足十平米，裝修也不算豪華，就馬馬虎虎吧。其實(shí)重慶人并不喜歡面館裝修太好，反而喜歡坎兒上路邊兒簡(jiǎn)陋的面攤，不為什么，就因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下吃面才有味道，才有純樸新鮮的感覺(jué)。我點(diǎn)了二兩素小面后，就等待著面上桌的那刻。說(shuō)實(shí)話，盡管有雜醬面、牛肉面等，我還是鐘情于小面；就如同方便面，幾十種新口味還是趕不上最初的紅燒牛肉面。新的不一定是好的，在吃面這一點(diǎn)上的確如此。而我對(duì)小面的印象就像對(duì)重慶人的印象，樸實(shí)、耿直、豪爽?！　煾迪韧伬飦G了一把水面后，接著放了一點(diǎn)兒藤菜。趁面還未燒好的時(shí)候，師傅就開(kāi)始打佐料。重慶小面對(duì)佐料是很講究的，辣椒、花椒、大蒜水、花生米、咸菜……一共要放十余種配料。據(jù)說(shuō)辣椒要當(dāng)天用完，以保持其鮮味。最后，師傅把面從鍋里撈起來(lái)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到小面獨(dú)特的香味漸漸飄來(lái)?！　≈貞c人天生愛(ài)吃辣。這與重慶潮濕的氣候分不開(kāi)。在重慶住久了的人，總覺(jué)得嘴里少點(diǎn)什么味兒，而火鍋和小面就滿足了重慶人的胃口，也造就了重慶人豪爽耿直的性格。重慶的辣不像湖南那帶的，重慶的辣是麻辣，而不是一味的干辣。倘若你哪天來(lái)到重慶，不要只把眼光停留在火鍋上，最好來(lái)親自品嘗一下重慶的小面。要知道，重慶人吃火鍋很頻繁，但總不能天天吃；而小面就不同了，只要你什么時(shí)候想念小面了，或者抵擋不住街邊面館散發(fā)出的香氣了，都可以從包里掏兩塊五角錢(qián)解解饞。難道你還怕在重慶街頭找不到面攤？不會(huì)的。重慶人對(duì)小面的愛(ài)是難以言喻的。　　我還依稀記得八九年前，小面只賣(mài)一塊二，不到十年，面錢(qián)就翻了一番。而居民的收入在這近十年間，也翻了一番，更說(shuō)明了重慶小面同重慶人的生活是息息相關(guān)的。

各地都有各地的美食，如南京的咸水鴨，四川的麻婆豆腐，而我們重慶呢？當(dāng)然是小面。重慶小面講究麻辣鮮香，面條追求筋道，兩者混合，造就了重慶小面特有的好味道。重慶小面的佐料十分講究，一碗重慶小面至少要十四種佐料，其工藝之復(fù)雜不亞于任何美食。重慶小面分清湯和紅湯，這兩種口味不分伯仲，主要看食客的口味。清湯鮮香，奶白的大骨湯，筋道誘人的面條，幾粒香蔥作點(diǎn)綴，似水墨畫(huà)一般，簡(jiǎn)單優(yōu)雅，輕松自在。紅湯麻辣，刺激你的味蕾，喚醒你的熱情，肚子餓了來(lái)一碗，鮮亮的紅油向你招手，滾燙的面條流進(jìn)你的胃里，滿足你的胃口，讓你不得不拍手稱(chēng)快。、吃重慶小面之前得攪拌攪拌，使湯汁的精華流進(jìn)小面里。吃之前還要吹一吹，讓面涼一些，這樣吃起來(lái)不燙嘴，可以讓你細(xì)細(xì)品味它的魅力。我愛(ài)重慶小面，愛(ài)它的麻辣，更愛(ài)它的別具匠心，畢竟我們重慶人吃的都是情懷、

語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。 老師點(diǎn)名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤?，挽回一點(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手?！伴_(kāi)始”！老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。 大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具€想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō)：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。 其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái)　睉?yīng)驗(yàn)了。 這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！

叮鈴鈴……每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂(lè)的十分鐘。下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽(tīng)著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問(wèn)老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說(shuō)地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開(kāi)辦的小型演唱會(huì)。所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點(diǎn)派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒(méi)設(shè)備，一切都顯得簡(jiǎn)陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開(kāi)始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去?！霸谀愕男纳希杂傻娘w翔。呵，還真是神氣十足，老韓的個(gè)子比較矮，在人群中像個(gè)跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過(guò)凱旋門(mén)一樣。“謝謝大家……”自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。

關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文拔河比賽語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。 老師點(diǎn)名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手。“開(kāi)始”！老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。 大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具€想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō)：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。 其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái)　睉?yīng)驗(yàn)了。 這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！

雨清秋 秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，象落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書(shū)香，令詩(shī)情濃郁，讓心緒飛揚(yáng)，那就讓我且隨先人詩(shī)詞的牽引，撥云穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長(zhǎng)，能被人千古吟唱。 對(duì)于雨的描寫(xiě)，自古以來(lái)，佳句甚多。蘇東坡的“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”，溫庭筠的 “咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船”，還有韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近且無(wú)”都描繪出了潮潮潤(rùn)潤(rùn)的雨給人們帶來(lái)的美好享受。只要雨不直落，風(fēng)不斜吹，撐傘走在雨中，任雨點(diǎn)敲在傘面，再將傘柄輕旋，雨珠向四方噴灑，既而旋成了一圈飛檐。這樣的雨中即景我們一生又能趕上幾回？！ 驟雨初歇，景色清冽，詩(shī)人們難免會(huì)感慨萬(wàn)千，王維有《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”，仿佛將我們帶到了世外桃源，這里不見(jiàn)喧囂的車(chē)流，混沌的天空，只有風(fēng)爽月明松清，讓心情得到片刻的沉淀，也是不錯(cuò)。蘇軾有《浣溪沙》：“軟草平莎過(guò)雨新，輕沙走馬路無(wú)塵”，是一種雨后揚(yáng)鞭的快意，軟草，輕沙，讓詩(shī)人策馬趕路心自閑，揮灑文字云雨間。 雨，很奇妙，當(dāng)你高興的時(shí)候，它象一首歡快的歌，隔了窗子聽(tīng)去，歡快悅耳，清韻悠揚(yáng)；當(dāng)你落寞的時(shí)候，它又變成一首憂傷的詩(shī)，雨打窗欞，憑填感傷。詩(shī)人們也常常借雨抒情，移情于境，將愛(ài)，雨，情，愁，織就成一張細(xì)細(xì)的網(wǎng)，網(wǎng)住了一顆顆孤獨(dú)驛動(dòng)的心。陳與義的《春寒》“海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中”，看似贊花，意在贊人，落筆生花，意味深長(zhǎng)。晏幾道的雨中落花：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”、“相尋夢(mèng)里路，飛雨落花中”，都將這揮之不去的刻骨銘心托入了雨中，仿佛把獨(dú)立的人、雙飛的燕、飄灑的雨、凋零的花都融入了時(shí)空，化作了永恒。唐后主李煜的“窗外雨潺潺，春意闌珊”，含思凄婉，未幾下世。詩(shī)人身陷北國(guó)，中宵羅衾似鐵，細(xì)雨潺潺盈耳，心緒無(wú)比哀傷，種種愁情，豈是一聲對(duì)雨長(zhǎng)嘆所能承載！ 雨不但可觀，更可以聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)冷雨。李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”（《聲聲慢·尋尋覓覓》），聽(tīng)上去是那么凄涼，凄清，凄楚。還有她的《添字采桑子·芭蕉》描繪到坐聽(tīng)雨打芭蕉聲的情景：“傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪，點(diǎn)滴霖霪，愁損北人不慣起來(lái)聽(tīng)?！逼喑猓砥嗝?。聶勝瓊的“枕前淚共階前雨，隔個(gè)窗兒滴到明”（《鷓鴣天》），可謂寄雨托思極品，恍惚中似見(jiàn)雨點(diǎn)敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，間間密密歇歇，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)。無(wú)論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打芭蕉，雨，都象是一顆濕漉漉的靈魂，在屋前窗外，呼喚呢喃。 窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無(wú)期，往事過(guò)眼云煙，掩書(shū)長(zhǎng)嘆“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”。當(dāng)雨聲響起時(shí)，兀然獨(dú)坐，靜聽(tīng)天籟，只有聽(tīng)?wèi){“古往今來(lái)多少事、都隨風(fēng)雨到心頭”了。